Suma y resta de fracciones con diferente denominador

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta de fracciones con diferente denominador

Tema: Suma y resta de fracciones con diferente denominador, su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de habilidades para comunicarse de manera oral, escrita y corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de suma y resta de fracciones con diferente denominador.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar sumas y restas de fracciones.


• Presentación de diferentes ejemplos de sumas y restas de fracciones con diferente denominador utilizando materiales concretos.


• Resolución de algunos ejercicios como grupo, utilizando representaciones gráficas.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos básicos de fracciones y su relación con las sumas y restas.


• Realización de juegos y actividades lúdicas para practicar la suma y resta de fracciones con diferente denominador.


• Trabajo en parejas para resolver situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de fracciones con diferente denominador.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de equivalencia de fracciones.


• Explicación de estrategias para encontrar fracciones equivalentes.


• Resolución de ejercicios prácticos de equivalencia de fracciones.


• Trabajo en grupos para resolver problemas