El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Contaminación, tipos de contaminación, contaminación eólica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Contaminación y sus diferentes tipos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de abordar este problema en la comunidad.


• Introducción al objetivo de la clase: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de contaminación en la comunidad.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la contaminación eólica y sus efectos.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas para enfrentar la contaminación eólica en otras comunidades.


• Actividad en grupos: Los estudiantes discutirán y seleccionarán una acción colectiva para solucionar el problema de la contaminación eólica en su comunidad. Deben justificar su elección en inglés.

Cierre:

• Compartir en plenaria las acciones colectivas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar juntos para resolver problemas de la comunidad.


• Tarea: Los estudiantes deben investigar más sobre la contaminación eólica y buscar ejemplos de acciones colectivas en otros lugares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la contaminación eólica y las acciones colectivas.


• Presentación de estructuras y vocabulario útiles para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.