Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República.

Victor Hugo Longinos
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué conflictos podrían surgir entre federalistas y centralistas al establecer la República.

  • Exposición de conocimientos previos sobre el tema y su relevancia histórica.



  1. Desarrollo:



  • Presentación del problema: Leer un caso histórico específico de conflicto entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.

  • Formulación de preguntas guías para el análisis del caso y la identificación de tensiones entre federalistas y centralistas.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir las causas, consecuencias y posibles soluciones para el conflicto presentado.

  • Uso de recursos como libros de historia, documentos históricos y fuentes primarias para recopilar información relevante.



  1. Cierre:



  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista encontrados.

  • Reflexión individual sobre las implicaciones históricas y sociales de las tensiones entre federalistas y centralistas.

  • Síntesis grupal sobre las c