Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Gilberto CORTES
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo PDA: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Prevención de adicciones.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor.
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los factores que impulsan la migración y cuáles son sus efectos en los lugares de origen y destino?
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, vocero, escritor).
- Investigación en grupos sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios.
- Análisis de los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.
- Apoyo a la investigación con recursos como libros de texto, internet y material audiovisual.
- Aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, donde los estudiantes deben resolver el problema planteado.
Fase de cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano.
- Relación entre la migración y la prevención de adicciones.
- Tarea: Realizar un ensayo individual sobre la impo