Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de la época para situar a los alumnos en el tema.


• Presentar el problema: ¿Cómo se caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles una lista de preguntas relacionadas al problema planteado.


• Los alumnos deberán investigar en libros de texto, fuentes digitales y otros recursos para responder a las preguntas.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Los grupos deberán hacer una breve presentación de las respuestas encontradas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y resaltar los aspectos más relevantes.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y retomar el pr