Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

nancy guzman
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Importancia del cuidado de las plantas y los árboles


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver: "Los niños y las niñas no conocen la importancia de cuidar las plantas y los árboles y qué necesitan para crecer las plantas".

  • Realización de un juego de preguntas y respuestas para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de un video corto sobre la importancia de las plantas y los árboles en nuestra vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podríamos cuidar las plantas y los árboles.


Sesión 2:



  • Observación de diferentes tipos de plantas y árboles en el entorno del colegio.

  • Realización de una salida al jardín del colegio para identificar las partes de una planta y los cuidados que necesitan.

  • Realización de una actividad práctica de siembra de semillas en macetas para que los alumnos experimenten el proceso de crecimiento de las plantas.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad de observación y registro del crecimiento de las plantas sembradas en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de árboles y sus características.

  • Realización de una actividad de clasificación de árboles según su tamaño o forma de las hojas.


Sesión 4:



  • Realización de una salida al parque cercano al colegio para observar diferentes tipos de árboles y plantas.

  • Realización de una ac