Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Gilberto CORTES
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema principal: Prevención de adicciones.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de comprender el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema principal: ¿Cómo la migración puede afectar la prevención de adicciones en diferentes lugares?

  • Discusión en grupo sobre las experiencias previas de los estudiantes relacionadas con la migración y las adicciones.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles causas y consecuencias de la migración y su relación con las adicciones.


Fase 2: Desarrollo



  • Organización de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignación de tareas a cada grupo: investigar y recolectar información sobre los tipos de migración y los principales flujos migratorios en diferentes regiones del mundo.

  • Utilización de recursos como libros de texto, artículos, videos y mapas para obtener información relevante.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Elaboración de conclusiones y reflexiones individuales sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano y su relación con