Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Victor Hugo Longinos- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: ¿Cómo se relacionan los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España con los movimientos independentistas en otros países de América Latina?
Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con la asignatura de Literatura, para analizar y comparar los movimientos independentistas en América Latina y sus manifestaciones literarias.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en América Latina.
- Generación de preguntas guiadoras sobre los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la Independencia de la Nueva España.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos históricos sobre las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.
- Identificación de los cambios de ritmo y dirección en cada etapa y su relación con los movimientos independentistas en América Latina.
- Debate y discusión en grupos sobre las implicaciones de estos cambios.
Cierre:
- Plenaria para compartir las conclusiones y teorizaciones de los alumnos.
- Asignación de investigación sobre un movimiento independentista en América Latina y su relación con los cambios de ritmo y dirección