Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: No comprenden la importancia de cuidar el ecosistema para sobrevivir.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema de la clase: "Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los ecosistemas y cómo afecta nuestra vida cotidiana.


• Presentación del problema central: "No comprenden la importancia de cuidar el ecosistema para sobrevivir".


• Formación de grupos de trabajo.


• Actividad en grupo: Discusión y análisis del problema, identificación de posibles soluciones y formulación de preguntas de investigación.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre representaciones cartográficas

• Actividad en grupo: Investigación sobre representaciones cartográficas de la localidad y del territorio nacional. Utilización de diferentes fuentes de información como libros, mapas, internet, entre otros.


• Elaboración de un mapa básico de la localidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Sesión 3 (45 minutos): Relación entre representaciones cartográficas y ecosistemas

• Actividad en grupo: Análisis de la relación entre las representaciones cartográficas y los ecosistemas de la localida