Educación integral en sexualidad - Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad - Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Objetivo (PDA): Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Profesiones y oficios de mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros gustos y habilidades

Objetivo específico: Identificar los gustos y habilidades de los alumnos y reflexionar sobre la influencia de estereotipos de género en la elección de profesiones y oficios.

Desarrollo:

1. Presentación del tema a través de una breve introducción oral y motivación.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes gustos y habilidades que tienen los alumnos.


3. Actividad práctica: Los alumnos deben crear una lista de profesiones y oficios que estén relacionados con sus gustos y habilidades.


4. Reflexión grupal sobre las profesiones y oficios seleccionados, identificando los estereotipos de género presentes en ellos.


5. Cierre de la sesión con una síntesis de lo aprendido y una pregunta para reflexionar en casa.

Sesión 2:
Título: Conociendo las profesiones y oficios de nuestra comunidad

Objetivo específico: Investigar y conocer las diferentes profesiones y oficios presentes en la comunidad.

Desarrollo:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Presentación de la actividad práctica: Los alumnos deben realizar una encuesta