Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Materia: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Plantear el problema del pensamiento crítico: ¿Por qué se considera importante conocer y reflexionar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso histórico de gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, analizando las causas, protagonistas, estrategias utilizadas y consecuencias.


• Durante la investigación, se les animará a desarrollar pensamiento crítico, cuestionando las fuentes de información y analizando diferentes perspectivas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso histórico al resto de la clase, resaltando los aspectos más relevantes y su importancia en la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, fomentando el pensamiento crítico de los alumnos.


• Se asignará