Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Calentamiento global.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre el tema del calentamiento global. Preguntar a los alumnos si saben qué es y qué consecuencias tiene.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el calentamiento global. Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  2. Diálogo: Organizar un diálogo en grupo, donde los alumnos puedan expresar sus opiniones y conocimientos sobre el tema. Fomentar la participación de todos los estudiantes y la escucha activa.
  
  
  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles roles relacionados con la temática del calentamiento global (por ejemplo, científicos, activistas, políticos). Cada grupo deberá discutir y expresar sus ideas desde su personaje.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión final sobre lo aprendido. Invitar a los alumnos a compartir lo que más les llamó la atención y cómo se sienten ante la problemática del calentamiento global.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las intervenciones de los alumnos durante la conversación y el diálogo en grupo. Evaluar la claridad de sus ideas, la argumentación y la participación en la escucha activa.

   
   



2. Rúbrica de participación: Diseñar una rúbrica con diferentes indicadores, como la expresió