Introducción al tema y desarrollo del pensamiento crítico

Andrea Guerrero
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo del pensamiento crítico
Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, así como la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico en relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una introducción audiovisual que muestre imágenes y características de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben acerca de estos sistemas y su importancia para la salud.

  3. Realización de preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Por qué crees que es importante conocer cómo funcionan estos sistemas?

  4. Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre la relación entre estos sistemas y la salud ambiental. Cada grupo deberá presentar un breve informe al final de la sesión.


Sesión 2: El sistema circulatorio y su cuidado
Objetivo: Comprender el funcionamiento del sistema circulatorio y reconocer la importancia de su cuidado para la salud.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior a través de una breve recapitulación de los conceptos principales.

  2. Presentación de imágenes y explicación detallada del sistema circulatorio, haciendo énfasis en su importancia para transportar nutrientes y oxígeno por todo el cuerpo.

  3. Promoción del pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué acciones podríamos tomar para cuidar nuestro sistema circulatorio?

  4. Realización de una lista colaborativa en el pizarrón con las acciones mencionadas por los alumnos.

  5. Elaboración de un cartel con recomendaciones para el cuidad