Las tensiones en siglo XX

Miriam Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Objetivo: Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema de estudio: Las tensiones en el siglo XX.

  • Presentar el problema a resolver: "Los estudiantes no saben las causas, consecuencias y la cronología de hechos sobre la Segunda Guerra Mundial".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Segunda Guerra Mundial.

  • Motivar la curiosidad y el interés de los estudiantes mediante imágenes y testimonios de la época.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar un líder en cada grupo.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, computadoras con acceso a internet, etc.

  • Los grupos deben investigar y discutir las respuestas a las preguntas, fomentando la participación de todos los miembros.

  • El profesor debe circular por los grupos para aclarar dudas y brindar orientación.


Cierre:



  • Cada grupo presenta oralmente a la clase las respuestas encontradas.

  • El profesor guía una discusión en la que se analicen las causas y se establezcan relaciones entre la Primera y Segunda Guerra Mundial.

  • Se realiza una síntesis de lo aprendido y se plantean nuevas preguntas para l