Valoración de la biodiversidad en el territorio
Yadira nava garcia
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad en el territorio
Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)
Objetivo: Comprender qué es la biodiversidad y su importancia en la Tierra.
Secuencia didáctica:
Presentación del tema (5 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.
- Explicar brevemente qué es la biodiversidad y su relación con la interdependencia global.
Actividad de lectura y discusión (25 minutos)
- Proporcionar a los alumnos un texto corto relacionado con la biodiversidad y su importancia.
- Leer en voz alta el texto como grupo y luego permitir que los alumnos lo lean individualmente.
- Realizar una discusión en grupo sobre el contenido del texto, fomentando el intercambio de ideas y opiniones.
Actividad práctica (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá buscar información sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.
- Pedir a cada grupo que comparta su investigación y destaquen los valores y acciones sustentables relacionados con la biodiversidad.
Sesión 2: Explorando la biodiversidad local (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y valorar la biodiversidad en el territorio local.
Secuencia didáctica:
Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
- Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la biodiversidad y su importancia.
Actividad de observación y registro (25 minutos)
- Realizar una caminata alrededor de la escuela para observar la biodiversidad local.
- Pedir a los alumnos que registren las diferentes especies de plantas,