Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
Miriam Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de la planeación para atender al problema de los alumnos que no reconocen las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial ni la cronología de hechos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Primera Guerra Mundial.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué fue la Primera Guerra Mundial y si conocen algunas de sus causas y consecuencias.
- Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial ni la cronología de hechos.
Fase de desarrollo:
- Organización en grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
- Entrega del problema: Cada grupo recibirá un caso histórico relacionado con las tensiones en el siglo XX que contribuyeron a desencadenar la Primera Guerra Mundial.
- Investigación: Los grupos deberán investigar y analizar el caso asignado, identificando las causas y consecuencias de dicho evento.
- Análisis en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Puesta en común: Se abrirá un debate en clase para discutir las causas comunes encontradas entre los diferentes casos históricos y cómo estas influyero