El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

MARIANA BEDOYA
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Inglés - Secundaria 1º
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés y motivación de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de problemas comunitarios y pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños describan los problemas en inglés.



  2. Explicación del tema: Presentar el tema de la clase, el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Explicar la importancia de utilizar el inglés para comunicarse y buscar soluciones en la comunidad.




Desarrollo:



  1. Investigación en textos en inglés: Asignar a los alumnos la tarea de investigar en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad. Pueden elegir un problema específico o investigar sobre diferentes problemas. Los alumnos deberán buscar información en inglés y tomar notas de sus hallazgos.



  2. Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico para investigar. Los grupos deberán trabajar juntos para recopilar la información relevante en inglés.



  3. Preparación de la presentación oral o escrita: Los grupos deberán preparar una presentación oral o escrita en inglés sobre las soluciones implementadas para el problema asignado. Deb