Introducción al tema y análisis de problemas al escribir textos

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Plan de clase: Cultura democrática y principios éticos


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas al escribir textos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la cultura democrática y los principios éticos en la vida cotidiana, así como los problemas que enfrentan al escribir textos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Cultura democrática y principios éticos.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué es la cultura democrática y qué principios éticos crees que la sustentan?



  2. Tarea (10 minutos)



    • Los alumnos deberán escribir en una hoja los problemas que enfrentan al escribir textos.



  3. Análisis de problemas al escribir textos (25 minutos)



    • El docente pedirá a algunos alumnos que compartan los problemas que identificaron.

    • Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra para registrar los problemas identificados.

    • Reflexión en grupo sobre la relación entre los problemas al escribir textos y la importancia de la cultura democrática.




Sesión 2: Análisis de acuerdos, normas y leyes democráticas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los acuerdos, normas y leyes democráticas y su relación con la cultura democrática.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.

    • Reflexión sobre la relación entre los problemas al escribir textos y los acuerdos, normas y leyes democráticas.



  2. Análisis de acuerdos, normas y leyes democráticas (35 minutos)



    • El docente presentará ejemplos de acuerdos, normas y leyes democráticas.

    • Los alumnos analizarán en grupos pequeños cómo di