Estilos de vida activos y saludables

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas al escribir textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Presentar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a estos factores limitantes.


Sesión 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre uno de los factores limitantes.

  • Compartir las investigaciones en el aula y debatir sobre posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Presentar la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicar a los alumnos cómo pueden aplicar el aprendizaje adquirido en el tema de estilos de vida activos y saludables para ayudar a resolver el problema de la escritura de textos.

  • Los alumnos trabajarán en la creación de materiales didácticos para enseñar a otros alumnos las técnicas de escritura.


Sesión 4:



  • Los alumnos presentarán sus materiales didácticos creados en la sesión anterior.

  • Realizarán una actividad práctica donde enseñarán a otros alumnos las técnicas de escritura.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de compartir conocimientos y cómo esto ayuda a mejorar la calidad de vida de todos.


Sesión 5:



  • Realizar una evaluación formativa de los conocimientos adquirid