Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Alejandra Espitia- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: No obedecen
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a las diferentes formas de lenguajes
Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que trabajarán sobre las formas de lenguajes que se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que conocen.
Presentar ejemplos de lenguajes verbales y no verbales y discutir su importancia en la comunicación.
Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen la expresión de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes formas de lenguajes.
Sesión 2:
Tema: Lenguaje verbal
Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes lenguajes.
Enfocarse en el lenguaje verbal y su importancia en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Realizar actividades en las que los alumnos practiquen la expresión verbal de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Fomentar la escucha activa entre los alumnos y trabajar en la empatía.
Sesión 3:
Tema: Lenguaje no verbal
Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los diferentes lenguajes.
Enfocarse en el lenguaje no verbal y su impor