Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de comprensión lectora y lógica matemática

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción histórica sobre los movimientos independentistas en América Latina y la importancia de la Revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos compartan sus ideas y conocimientos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exponer y analizar el contexto histórico y las causas que llevaron a la Revolución de Independencia en México.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el agotamiento del imperio español y su relación con la necesidad de mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas. Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, internet y otras fuentes confiables.


• Guía de preguntas para la investigación:
  
  
  1. ¿Cuáles eran las causas del agotamiento del imperio español en el siglo XIX?
  
  
  2. ¿Cómo afectó el agotamiento del imperio español a sus colonias ultramarinas?
  
  
  3. ¿Qué relación existe entre el agotamiento del imperio español y la Revolución de Independencia de 1810 en México?
  
  
  
  

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos, fomentando la participación y el debate.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el cont