Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el calor es una forma de energía, que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.


Objetivo: Comprender que el calor es una forma de energía, que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos al escribir textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de energía térmica y eléctrica, explicando su importancia en nuestra vida cotidiana y su relación con la tecnología.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que utilizamos en nuestra vida diaria que requieren de energía térmica y eléctrica.

  • Actividad indagatoria: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como cucharas de metal, papel de aluminio, velas y pilas. Pedirles que realicen diferentes experimentos para observar cómo se transforma la energía térmica y eléctrica en distintas situaciones.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre las transformaciones de la energía.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Aplicación tecnológica: Presentar a los alumnos diferentes dispositivos tecnológicos que funcionan a partir de la transformación de la energía térmica y eléctrica, como por ejemplo, una plancha, una nevera, un televisor, etc.

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre uno de estos dispositivos, su funcionamiento y có