Educación integral en sexualidad - Reconocimiento de cambios primarios y secundarios en el cuerpo.

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Reconocimiento de cambios primarios y secundarios en el cuerpo.

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la importancia de conocer los cambios primarios y secundarios en el cuerpo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los cambios en el cuerpo durante la pubertad.


• Exposición del docente: Explicar de manera clara y didáctica los cambios primarios y secundarios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad.


• Actividad práctica: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y dibujen los cambios primarios y secundarios en el cuerpo humano.


• Reflexión grupal: Comentar las experiencias y dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un cambio primario o secundario en el cuerpo para que investiguen a profundidad y preparen una breve presentación.


• Presentación de los grupos: Cada grupo expone su investigación al resto de la clase, explicando las características del cambio asignado y su importancia en el desarrollo del cuerpo.


• Análisis y discusión: Fomentar un debate entre los alumnos, donde se puedan argumentar las causas de los cambios en el cuerpo y se reflexione sobre las implicaciones de estos cambios en la vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar una act