Geografía - Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en la producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación en discusiones grupales.


2. Rubrica para evaluar la producción de textos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos y espacios económicos.


• Presentar el problema relacionado con las dificultades en la producción de textos y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Plantear la pregunta generadora del problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.).


• Solicitar a los grupos que investiguen y recopilen información sobre los procesos productivos en diferentes sectores económicos en la comunidad, México y el mundo, y cómo afectan a nivel social, económico y ambiental.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos e implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos que investigaron.


• Promover la reflexión y el debate entre los estudiantes sob