Introducción al estudio de los números

Miss Zul
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y su uso en la comunicación.


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una canción o un juego relacionado con los números.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que utilizan los números.

  • Presentar una breve explicación sobre la importancia de los números y su uso en la comunicación.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen números en su entorno, como en señales de tráfico, etiquetas de productos, etc.

  • Solicitar a los alumnos que compartan en parejas o pequeños grupos situaciones en las que se han visto involucrados y que requirieron utilizar números para comunicarse.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de poder comunicarse y expresar situaciones utilizando números.

  • Dejar un trabajo práctico para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que recojan diferentes números que encuentren en su entorno y los traigan a clase.


Sesión 2:
Tema: La sucesión numérica hasta 1000
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la clase revisando los números que los alumnos recolectaron en su entorno.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen los números recolectados de manera ascendente y descendente.

  • Introducir la sucesión numérica hasta 1000.

  • Solicitar a los alumnos que completen la sucesión numérica hasta 1000 en grupos pequeños.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos expresen oralmente