Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Interdisciplinaridad: Uso excesivo de equipos móviles

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


3. Realizar preguntas motivadoras relacionadas con el uso excesivo de equipos móviles, como por ejemplo: ¿Cómo afecta el uso excesivo de equipos móviles en nuestra vida diaria? ¿Qué problemas podemos identificar debido al uso excesivo de equipos móviles?

Desarrollo (30 minutos):
4. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con el problema del uso excesivo de equipos móviles.
5. Pedir a los estudiantes que analicen las ecuaciones y planteen posibles soluciones utilizando las propiedades de la igualdad.
6. Facilitar la indagación y el debate entre los grupos, fomentando la participación equitativa e incentivando la igualdad de género en las interacciones.
7. Brindar apoyo y orientación a los estudiantes en caso de que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):
8. Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno presente sus soluciones y explicaciones de cómo llegaron a ellas.
9. Destacar la importancia de utilizar las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones y cómo esto nos permite encontrar solu