Explorando las lenguas y juegos del lenguaje de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las lenguas y juegos del lenguaje de la comunidad

Objetivo: Introducir a los alumnos en la diversidad de formas de expresión oral a través de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral, como trabalenguas, adivinanzas o rimas.
   
   
   • Los alumnos participarán en la práctica de los juegos del lenguaje, repitiendo los trabalenguas, adivinanzas o rimas con fluidez, ritmo y claridad.
   
   
   • Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, permitiendo que cada uno tenga la oportunidad de intentar los juegos de manera individual y en grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Preguntas para la reflexión: ¿Qué les pareció la experiencia de jugar con el lenguaje? ¿Cómo se sintieron al intentar los juegos? ¿Cuáles fueron los más difíciles o divertidos?
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando las lenguas de otras comunidades

Objetivo: Conocer y utilizar recursos y juegos del lenguaje de otras comunidades para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Introducción del tema de la clase: recursos y juegos del lengua