Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo PDA: Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan presenciado o experimentado en su comunidad.


• Planteamiento del problema: Presentar un caso de conflicto vecinal o territorial histórico o actual de la comunidad. Pedir a los alumnos que investiguen sobre el caso y analicen sus causas, desarrollo y resolución.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de conflicto para investigar. Cada grupo debe preparar una presentación sobre su caso para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los casos: Los grupos presentan sus investigaciones sobre los casos de conflicto asignados. Se promueve el diálogo y la discusión entre los alumnos para analizar las similitudes y diferencias entre los casos.


• Análisis de causas y consecuencias: En base a las presentaciones, se realiza una reflexión colectiva sobre las causas y consecuencias de los conflictos analizados. Se resalta la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


• Actividad individual: Cada alumno