Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de proyectos artísticos inclusivos en entornos rurales y urbanos.


• Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que planteen preguntas relacionadas con el tema y el objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación de campo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una danza tradicional de la comunidad.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información sobre la historia, características y contexto cultural de la danza asignada.


• Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un reporte.

Sesión 2:

• Análisis de la danza: Los alumnos deberán analizar la danza investigada, identificando elementos artísticos presentes y su conexión con la comunidad.


• Reflexión sobre la inclusión: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo la danza promueve la inclusión en la comunidad y cómo podría abordar algún problema social.

Sesión 3:

• Presentación de la p