Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Expresar lo que sienten o les provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúan en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben expresar sus emociones dentro y fuera del aula y no respetan cuando sus compañeros están hablando.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y cómo nos hacen sentir.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen y anoten las emociones que observan en su entorno durante el día.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Comentar las emociones observadas por los alumnos en la tarea anterior.


• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen las emociones que observaron.


• Reflexión: Dialogar en grupo sobre cómo se sienten al expresar sus emociones a través del arte.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente una emoción que hayan experimentado.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Comentar los dibujos o pinturas realizados por los alumnos.


• Actividad: Organizar una dramatización en la que los alumnos