Materiales, procesos técnicos y comunidad: Implementando alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.

ARELY JURADO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Implementando alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemáticas a abordar: Convivencia, respeto al reglamento y violencia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1: Introducción al tema y problemáticas (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de convivencia, respeto al reglamento y violencia en la comunidad.

  • Generar una lista de posibles alternativas para abordar estas problemáticas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática específica.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la problemática asignada y reflexionen sobre cómo las acciones relacionadas con los materiales y procesos técnicos pueden estar involucradas en ella.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y reflexiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre las problemáticas abordadas y las alternativas propuestas.

  • Destacar la importancia de implementar acciones que favorezcan el desarrollo sustentable en la comunidad.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo y análisis de materiales (50 minutos)


Inicio:



  • Recordar las problemáticas y alternativas propuestas en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de riesgo ambiental y la importancia de ide