Interacciones de la electricidad y el magnetismo
René Martínez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Ondas electromagnéticas y su relación con los aparatos de comunicación tecnológica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Dificultades en la comprensión de la lectura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Planteamiento de la problemática: Dificultades en la comprensión de la lectura relacionada con el tema.
- Establecimiento de los objetivos de la clase.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los aparatos tecnológicos de comunicación que utilizan ondas electromagnéticas.
- Introducción al concepto de ondas electromagnéticas y su relación con la electricidad y el magnetismo.
- Explicación de los diferentes tipos de ondas electromagnéticas y sus características.
- Presentación de ejemplos de aparatos tecnológicos de comunicación y su funcionamiento basado en las ondas electromagnéticas.
Cierre:
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes aparatos tecnológicos y su relación con las ondas electromagnéticas.
- Retroalimentación sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Planteamiento de la problemática: Difi