Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Saberes numéricos vinculados con salud bucal

Objetivo: Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de participación.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos para resolver problemas relacionados con nuestra salud bucal".
  
  
  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes situaciones relacionadas con la salud bucal y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que sucede en cada imagen.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una breve historia o cuento relacionado con la salud bucal.
  
  
  • Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos dentistas y debemos contar cuántos dientes sanos y cuántos dientes con caries tiene cada uno de nuestros amigos. ¿Cómo podríamos representar esta información de manera numérica?".
  
  
  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podrían representar las cantidades de dientes sanos y con caries.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para representar la cantidad de dientes sanos y con caries de diferentes compañeros utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.
  
  
  • Cada pareja o grupo presentará sus representaciones y explicará cómo interpretarlas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué aprendimos hoy sobre los números y cómo