Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Valorar la empatía con las personas que rodean a los estudiantes por falta de reconocimiento de los estados de ánimo.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de Inclusión: Considerar las necesidades y características individuales de los alumnos para adaptar las actividades según sea necesario.

Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para promover la comprensión y el respeto mutuo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar la importancia de comprender y respetar las diferencias entre las personas.


• Motivar a los estudiantes a identificar las formas en que ellos mismos se relacionan con los demás.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden observar en las personas que los rodean.


• Discutir en parejas o grupos pequeños las razones por las que las personas actúan de diferentes maneras.


• Compartir las conclusiones en una puesta en común.

Cierre:

• Reflexionar de manera individual sobre las formas en que cada estudiante se relaciona con los demás.


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué factores influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos? ¿Cómo pode