Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación y expresión corporal.


• Dinámica de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios físicos para despertar el cuerpo y prepararlo para la actividad principal.


• Actividad principal: Juego de mímica en parejas. Los alumnos deberán comunicarse y expresar diferentes emociones y acciones utilizando únicamente el cuerpo.


• Reflexión y cierre: Comentar la experiencia, destacando la importancia de la comunicación no verbal y cómo se sienten al expresarse sin palabras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la comunicación corporal.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán una coreografía en grupo, donde cada uno deberá asignar un carácter personal a sus movimientos.


• Enlace interdisciplinar: Relacionar la actividad con el lenguaje corporal de los personajes de un cuento o historia que estén estudiando en clase.


• Reflexión y cierre: Comentar la experiencia y permitir a los alumnos compartir qué personaje representaron y por qué eligieron ciertos movimientos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Repasar los conceptos de comunicación y expresión corporal.


• Actividad de improv