Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Fausto Nava
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a abordar: Influencia del arte en la publicidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Actividad de motivación: Proyectar y analizar diferentes anuncios publicitarios que evoquen distintas emociones en los estudiantes.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los sentimientos y su relación con las ideas y experiencias.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones.
- Discusión y puesta en común de las ideas de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de ser conscientes de nuestras emociones al momento de tomar decisiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del problema interdisciplinar: Influencia del arte en la publicidad.
Desarrollo:
- Análisis y discusión en grupos sobre cómo el arte se utiliza en la publicidad para evocar emociones y manipular la toma de decisiones.
- Exposición de los grupos para compartir sus conclusiones.
Cierre:
- Reflexión final sobre la influencia del arte en la publicidad y las implicaciones éticas de su uso.
Sesión 3:
Inicio:
- Recapitulación de las sesiones anteriores.
- Actividad de sensibilización: Proyectar y analizar una obra de arte que evoque distintas emociones en los estudiantes.
Desarrollo:
- Análisis y reflexión e