Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para identificar los portadores de texto y sus funciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar a través de producciones gráficas.


• Mostrar diferentes portadores de texto y explicar sus funciones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes portadores de texto según su función.


• Reflexión final sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones en las que se necesite elaborar una producción gráfica para informar algo a diferentes personas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) utilizando marcas propias y dibujos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar las producciones gráficas para comunicarse con los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar diferentes situaciones en las que se necesite elaborar una producción gráfica para informar algo a diferentes personas.


• Realizar una actividad práctica do