La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

omar alejandro
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Problemática: El funcionalismo y su influencia en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema de la clase: "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

    • Pregunta motivadora: ¿Qué es una comunidad y cuáles crees que son sus beneficios para el bienestar de todos?

    • Registro de respuestas en el pizarrón o en una hoja grande para que todos los alumnos puedan verlas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición del concepto de comunidad: explicar qué es, cómo se forma y cuáles son sus características.

    • Presentación de ejemplos de comunidades cercanas a los alumnos (familias, escuelas, vecindarios) y cómo contribuyen al bienestar común.

    • Introducción del término "funcionalismo" y su relación con la comunidad.

    • Explicación de las características, bases y funciones del funcionalismo.

    • Mención de autores importantes relacionados con el funcionalismo y su influencia en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad y cómo influye en el bienestar de todos.

    • Pregunta para la reflexión individual: ¿Qué ideas, conocimientos y prácticas culturales de tu comunidad consideras que son relevantes y beneficiosas para el bienestar común?

    • Tarea: Investigar sobre la historia y características del fu