Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Grado: 3° de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Vida marina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la vida marina en nuestra comunidad

Objetivos:

• Identificar la problemática de la vida marina en nuestra comunidad.


• Comprender la importancia de la conservación de la vida marina.


• Reconocer los diferentes documentos formales relacionados con la vida marina.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la vida marina y su importancia.


2. Presentar imágenes y videos relacionados con la vida marina.


3. Realizar una investigación guiada en grupos sobre la problemática de la vida marina en nuestra comunidad.


4. Presentar diferentes documentos formales relacionados con la vida marina (permisos de pesca, reglamentos, informes científicos, entre otros).


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los documentos formales para abordar la problemática de la vida marina.

Sesión 2:
Título: Elaboración de documentos formales para la protección de la vida marina

Objetivos:

• Identificar los elementos y características de los documentos formales.


• Elaborar documentos formales relacionados con la protección de la vida marina.

Actividades:

1. Repasar los elementos y características de los documentos formales.


2. Presentar diferentes ejemplos de documentos formales relacionados con la protección de la vida marina.


3. En grupos, elaborar un documen