Introducción al tema

Brenda Loredo
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la entrevista como herramienta de conocimiento y aprendizaje.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de los alumnos.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia y explicar cómo se relaciona con la familia y la comunidad.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen aspectos que comparten con su familia y con la comunidad.

  4. Introducir el concepto de entrevista y explicar su importancia como herramienta de investigación y aprendizaje.

  5. Mostrar ejemplos de preguntas que podrían hacer en la entrevista, enfocadas en los aspectos que se comparten entre todas las personas de la familia y la comunidad.

  6. Asignar la tarea de entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad, y pedir a los alumnos que preparen las preguntas que harán en la próxima sesión.


Sesión 2: Realización de las entrevistas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Realizar las entrevistas a familiares o integrantes de la comunidad, y fomentar la participación activa de los alumnos en la recopilación de información.


Actividades:



  1. Comenzar la sesión revisando brevemente las preguntas que los alumnos prepararon para las entrevistas.

  2. En grupos pequeños, permitir a los alumnos compartir sus preguntas y recibir retroalimentación de sus compañeros.

  3. Explicar a los alumnos cómo realizar una entrevista de manera respetuosa y empática, destacando la importancia de escuchar activamente las res