Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque interdisciplinar: Poco contacto con el idioma inglés fuera del aula

Enfoque de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Mostrar y discutir un texto informativo en inglés sobre la diversidad lingüística y sus beneficios.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Los grupos deberán leer, analizar y resumir los textos, identificando las estrategias propuestas.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de su texto y las estrategias identificadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de vocabulario en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Discutir la importancia de mantener un contacto con el idioma inglés fuera del aula.

Desarrollo:

• Los grupos de trabajo deberán investigar y seleccionar una estrategia de preservación y conservación de las lenguas.


• Diseñar y elaborar un material educativo en inglés que promueva dicha estrategia.

Cierre:

• Cada grupo presentará su material educativ