Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Cinthia Guillermo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la naturaleza y su importancia para la vida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos beneficia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos naturales que son necesarios para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

  3. Mostrar imágenes y videos que ilustren los elementos naturales y su interacción en diferentes entornos.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y toquen elementos naturales como hojas, piedras y agua.


Recursos:



  • Imágenes y videos relacionados con la naturaleza.

  • Elementos naturales (hojas, piedras, agua, etc.).


Sesión 2 (Investigación de problemas):


Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos al analizar el problema de la basura y su impacto en la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar el problema de la basura y sus consecuencias para la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la basura afecta al aire, al agua, al suelo y al Sol.

  3. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un elemento natural afectado por la basura para que investiguen más a fondo sobre el tema.

  4. Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Recursos:



  • Información sobre el impacto de la basura en el aire, agua, suelo y Sol.

  • Material de investigación (libros, internet, etc.).


Sesión 3 (Proyecto de solución):


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones al problema de la basura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos d