Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Sesión 1 (Artes visuales)

Objetivo de la sesión: Observar y analizar imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol para identificar las interacciones, cambios y regularidades entre ellos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente muestra a los alumnos imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol y les plantea preguntas como: ¿Qué observan en estas imágenes? ¿Qué relación encuentran entre los astros? ¿Qué cambios notan?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo recibe una serie de imágenes relacionadas con el sistema Tierra-Luna-Sol. Deben observar detenidamente las imágenes y responder a preguntas como: ¿Qué cambios se presentan en cada imagen? ¿Cómo interactúan los astros en cada caso? ¿Qué similitudes y diferencias pueden notar?

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase. El docente guía una reflexión colectiva sobre las interacciones, cambios y regularidades del sistema Tierra-Luna-Sol.

   
   

Sesión 2 (Ciencias Naturales)

Objetivo de la sesión: Indagar sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente comienza la sesión recordando las observaciones y conclusiones realizadas en la sesión anterior sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos, indagan sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna. Pueden utilizar diferentes recursos como libros, videos y páginas web. Durante su investigación, deben responder a preguntas como: ¿Cómo se produce un eclipse de Sol? ¿Cómo se produce un eclipse de Luna? ¿Cuáles son