Estilos de vida activos y saludables

Luis Ortega
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Falta de instructores físicos o entrenadores deportivos, pereza y motivación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Discutir en grupo los posibles problemas interdisciplinares a abordar: falta de instructores físicos o entrenadores deportivos, pereza y motivación.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividades de calentamiento: ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  • Presentación de testimonios sobre los beneficios de la actividad física en la salud y el bienestar.

  • Debates en grupos pequeños sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Elaboración de propuestas de acciones para modificar o eliminar los factores identificados.


Sesión 2:



  • Actividades deportivas en grupos pequeños, sin la presencia de instructores o entrenadores.

  • Reflexión individual sobre la experiencia de practicar deportes sin la guía de expertos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de contar con instructores físicos o entrenadores deportivos y cómo la falta de ellos afecta la práctica sistemática de la actividad física.

  • Elaboración de propuestas de solución para enfrentar la falta de instructores físicos o entrenadores deportivos.


Sesión 3: