Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Título de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Deficiencia de habilidades básicas (comprensión lectora)

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: dos instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia en diferentes ámbitos (industria, medicina, alimentación, etc.).


• Realizar una pregunta inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad experimental para diferenciar compuestos iónicos y moleculares.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos y exploren diferentes sustancias químicas.


• Proporcionar materiales y guiar a los alumnos en la realización de la actividad.


• Fomentar la observación, registro de datos y discusión en grupo.

Cierre (10 minutos):

• Promover una discusión en plenaria sobre los resultados de la actividad experimental.


• Solicitar a los alumnos que elaboren conclusiones y predicciones basadas en la evidencia obtenida.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar las conclusiones y predicciones elaboradas por los al