Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la alta deserción escolar

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: introducir el concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la sociedad actual.


• Reflexión inicial: ¿qué entendemos por desarrollo sustentable y cómo creemos que se puede lograr?

Desarrollo:

• Presentación del problema: alta deserción escolar.


• Análisis del problema en grupos pequeños: identificar las posibles causas de la deserción escolar y sus consecuencias.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus hallazgos y se lleva a cabo una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión final: ¿cómo creemos que los principios éticos pueden contribuir a resolver el problema de la deserción escolar?


• Tarea: investigar sobre acciones de colaboración y solidaridad que se estén implementando en otras escuelas para promover la igualdad educativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las causas de la deserción escolar identificadas por los alumnos.


• Presentación de los principios éticos: colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria. Definición y ejemplos de cada uno.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales: presentar a los alumnos casos de estudiantes en riesgo de desertar y discutir posibles soluciones basadas