Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Ricardo Jesús Ávila- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Tema: Las herramientas a través de la historia
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" y explicar brevemente la importancia de las herramientas a lo largo de la historia.
Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de una herramienta específica y preparen una breve presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Presentación de las investigaciones: Los alumnos expondrán las herramientas que investigaron en la sesión anterior. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre el impacto de estas herramientas en la sociedad.
Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo corto donde reflexionen sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas a lo largo del tiempo.
Sesión 3:
- Actividad práctica: El docente preparará diferentes estaciones con herramientas y máqu