Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas con la lectura y ortografía.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán actividades que fomenten el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema


• Realizar una actividad de preconocimiento: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la energía calorífica y sus aplicaciones.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicar de manera general el concepto de energía calorífica y su relación con el calor.


• Mostrar ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de vapor y el motor de combustión interna.


• Realizar una actividad práctica: Mostrar a los alumnos un motor de juguete que funciona con calor y explicar su funcionamiento.


• Fomentar la participación de los alumnos y el debate sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores.

Cierre (10 minutos)

• Reflexionar sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los efectos de los gases expelidos en la atmósfera y su relación con el calentamiento global.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar los conceptos aprendid