Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar, situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad. Resaltar la importancia de reconocer estas situaciones y promover el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

  
  



• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de riesgo social en cada uno de los ámbitos mencionados. Los alumnos deberán mencionar ejemplos y explicar por qué consideran que son situaciones de riesgo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ámbitos para investigar (familia, escuela y comunidad). Cada grupo deberá buscar información sobre situaciones de riesgo social en su ámbito asignado y elaborar un pequeño informe.

  
  



• Presentación de los informes: Cada grupo deberá exponer su informe ante el resto de la clase. Durante las exposiciones, los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre las situaciones de riesgo presentadas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión en grupo: Luego de las exposiciones, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus reflexiones e inquietudes sobre las situaciones de riesgo social identificadas. Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá la empatía hacia las personas que pueden estar en estas situacione