Introducción a los sistemas técnicos y sus características.

Joaquín Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º sobre Procesos Técnicos, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, incorporando una perspectiva interdisciplinaria y atendiendo al problema de dificultades en la gestión de emociones, atención, memoria y concentración. La planeación constará de 4 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Se utilizará un enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los sistemas técnicos y sus características.
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y sus objetivos.

  • Explicación de los conceptos básicos: sistemas técnicos, artesanales, industriales y automatizados.

  • Actividad de motivación: preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de cada tipo de sistema técnico.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de sistemas técnicos de cada tipo.

  • Presentar una breve explicación de cada tipo de sistema técnico, destacando sus características y procesos.

  • Mostrar imágenes, videos o ejemplos prácticos de cada tipo de sistema técnico.

  • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejercicios de reflexión.

  • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños: cada grupo analizará un ejemplo de sistema técnico y elaborará un breve informe que explique sus características y procesos.


Fase